政治現(xiàn)實(shí)：博物館需要什么樣的人才
國(guó)際博物館協(xié)會(huì)區(qū)域博物館委員會(huì)（ICR）和人員培訓(xùn)委員會(huì)（ICTOP）將于2018年11月5日至9日在新西蘭奧克蘭和惠靈頓聯(lián)合舉辦2018年年會(huì)。
博物館分享：本次年會(huì)的主題為
“直面新的政治現(xiàn)實(shí)：重新思考區(qū)域博物館的人才培訓(xùn)”
（Facing the New Political Realities: Rethinking Training for Reginal Museums），
將重點(diǎn)探討區(qū)域博物館現(xiàn)在及未來在更廣泛的運(yùn)營(yíng)環(huán)境里所面臨的問題，同時(shí)，與會(huì)者將考慮制定積極的培訓(xùn)策略，幫助區(qū)域博物館培養(yǎng)優(yōu)秀人才以應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。
會(huì)議期間，與會(huì)人員將有機(jī)會(huì)參觀新西蘭各地的博物館，并討論相關(guān)議題。

當(dāng)前社會(huì)環(huán)境不斷變化，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與文化政策更迭，民粹主義意識(shí)形態(tài)抬頭，不斷變化的人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，國(guó)家邊境遭遇的壓力，難以預(yù)料的政治結(jié)盟，內(nèi)部安全面臨的威脅，科技創(chuàng)新和環(huán)境事件等一系列問題都對(duì)區(qū)域博物館以及他們的運(yùn)營(yíng)環(huán)境造成了影響。

在這種情況下，我們可以從國(guó)際博物館同行中學(xué)習(xí)哪些博物館人員培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)？而他們又可以從區(qū)域博物館的經(jīng)驗(yàn)中借鑒些什么？
此次會(huì)議邀請(qǐng)了許多從事區(qū)域博物館工作的國(guó)際博協(xié)會(huì)員以及那些活躍在博物館職業(yè)培訓(xùn)工作的資深人士參會(huì)，將激發(fā)與會(huì)代表就相關(guān)議題展開熱烈探討并交流寶貴的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。與會(huì)代表也將通過此次機(jī)會(huì)與國(guó)際同行以及新西蘭博物館業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)行深入溝通。
博物館分享：會(huì)議將就以下問題展開探討：
1.很多國(guó)家正經(jīng)歷著較大的政治變化，區(qū)域博物館在當(dāng)今和未來面臨著哪些具有挑戰(zhàn)的問題？
2.區(qū)域博物館如何幫助員工理解新的政治現(xiàn)實(shí)？
3.鑒于當(dāng)前許多地區(qū)政治環(huán)境不斷變化，區(qū)域博物館如何判斷它們的工作重點(diǎn)，以確保為社會(huì)提供好的服務(wù)？
4.為了理解不斷變化的政治現(xiàn)實(shí)以及它們對(duì)博物館的影響，博物館需要怎樣的培訓(xùn)？
5.當(dāng)國(guó)家政策發(fā)生根本性的變化時(shí)，區(qū)域博物館需要采用哪些最佳策略以忠于使命？
6.為讓員工能更好地應(yīng)對(duì)不斷變化的外部世界，區(qū)域博物館需要獲取何種技能或工具？
7.區(qū)域博物館是否足夠了解它們的館藏和它們?cè)跇?gòu)建彈性社區(qū)中所扮演的角色？
8.區(qū)域博物館如何應(yīng)對(duì)有關(guān)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)歷史的不同觀點(diǎn)？
9.區(qū)域博物館對(duì)社會(huì)變化的識(shí)別能力將影響它們服務(wù)社區(qū)，那么我們?nèi)绾翁嵘齾^(qū)域博物館識(shí)別社會(huì)變化的能力？
10.國(guó)外移民和國(guó)內(nèi)人口遷移給你所在的當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)帶來了怎樣的變化？
11.如今，在展覽或公共活動(dòng)中探討某些話題是否已經(jīng)變得很困難？如果是，是否可以啟動(dòng)專門的培訓(xùn)項(xiàng)目訓(xùn)練博物館員工處理這些議題？
12.為應(yīng)對(duì)外部變化，在采用新的專業(yè)實(shí)踐、吸引新的合作伙伴以及新的觀眾群體方面，你們做了哪些改變？
13.新西蘭的博物館一直在二元文化中實(shí)踐并發(fā)展合作關(guān)系，而如今我們的博物館運(yùn)營(yíng)也面臨著越來越多元的文化環(huán)境，就此我們可以從新西蘭的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)些什么？